教育部基础教育专家蒋敦杰一行莅临国家语委语言智能研究中心指导工作

近日，教育部基础教育专家，全国知名的课程改革专家，原海南省教育科学研究院院长，海南省特级教师，海南省教育厅基础教育课改实验专家组组长蒋敦杰一行莅临我校语言智能研究中心指导工作。会议由我校副校长、中国语言智能研究中心主任周建设教授主持。参加会议的有教研网总经理吴新杰，研究中心副主任史金生教授，中心特聘研究员、批改网总裁张跃研究员，研究中心办公室主任张凯等。

会上，周建设介绍了嘉宾和中心基本情况。史金生介绍了中心发展历程和取得的成果等。各项目团队分别介绍并演示了批改网、语文智能学习系统、作文批改系统等。

蒋敦杰高度评价了中国语言智能研究中心取得的成果，指出中心系列产品对前沿应用技术、应用教学、专业场景和识别非结构性数据有很大帮助，是目前智能化水平最高的语言智能教育产品。首先，中心选择最难点作文进行突破，就是“过了黄洋界，险处不须看”，作文都突破了，其它的问题就简单许多。其次，中心重点对学习进行智能分析，搜集什么样的数据，哪些数据值得采集，数据结果分析的维度定位等方面，都取得了很好的成绩，在全国处于领先地位。最后，中心充分考虑了数据维度的标准问题。全国标准、行业标准、专业评价等方面都取得了很大成绩。

中心的语言智能产品不仅仅是对教育学减负增效，对学生减负增效，对老师减负增效，而且突破了行为主义的作业观，能够引导老师充分发挥作业优化教学过程的作用，对教学有很大帮助。在掌握理论方面，中心是把理论变成操作流程、工序、方法，并优化了后续的学习过程。这些对人的整个学习过程具有很好的引导作用。中心的产品设计得好，这是研究中心的优势。

中心的语言智能系列产品很有前景，可持续地提高教学效率，可以开展全周期管理，即产生、使用、改进、淘汰，将老师的智慧融入进到情景化的场景题目，让用户充分认可产品的优势。当技术介入到传统教学结构过程当中，会改变它的整体结构关系。

吴新杰发言说，目前现状是在线教育很热，但真正能帮助教学的确很少。在线教育最重要的是技术与教育的深度结合。对英语来讲，以批改作文单点突破，能形成闭环，能延展很多东西，比如听、说、读、写，但所有东西都要依赖于当初的基础。语料库是至关重要的，要不断地丰富语料库。

周建设最后总结说，教育是大众话题，又是精英课题。中心集中精力研发语言智能产品，在中英文智能学习、评测、批改等方面取得了一定的成绩。今后，中心将和各方开展合作，进一步推进语言智能产品研究的深入开展。